Beschreibung der Studie

Das Üben von Notfallsituationen fördert die Kompetenz. In der Studie soll erfasst werden in wie weit das Verhalten der Teilnehmer eines Szenarios durch die Anwesenheit eines Tutors gestört wird. Das Team im Szenario wird durch Ärzte im Rahmen des Seminares für Intensivmedizin gestellt. Hierzu werden aktiver Tutor vs. passiver Tutor vs. Voice of God ( Tutor nicht anwesend) verglichen.

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Studiendetails

Studienziel Zeit bis zum beenden des Szenarios, Leistung des Teams und des Teamleaders
Status Teilnahme möglich
Zahl teilnehmender Patienten 100
Stationärer Aufenthalt Keiner
Studientyp Interventionell
Finanzierungsquelle Uniklinik Köln

Kostet die Teilnahme Geld?

Alle während der Studie durchgeführten Behandlungen und Untersuchungen sind für Sie kostenfrei.

Teilnahme­voraussetzungen

Einschlusskriterien

  • Teilnehmer des Seminars Intensivmedizin
  • Approbierter Arzt

Ausschlusskriterien

  • Ablehnung der Studie
  • Ablehnung der Aufnahme

Adressen und Kontakt

Arnsberg

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Häufig gestellte Fragen

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Das Verhalten im Training wird durch verschiedene Faktoren beeinflusst. Der Tutor kann ein Faktor sein. Mittels eines Eye Tracking Systems wollen wir analysieren, wie stark der Tutor das Handeln des Teamleiter und die Leistung des Teams beeinflusst. Die Teams werden aus Ärzten gebildet welche im Rahmen eines Seminares an den Trainings-Simulationen mit einer Puppe teilnehmen. Informationen, welche der Teamleader haben möchte erhält er entweder von einem Tutor oder über einen Lautsprecher.

Quelle

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